张(zhāng)雪峰是(shì)著(zhù)名的考研导师，从网络走红(hóng)后(hòu)，他(tā)开始将自己(jǐ)的(de)业务范围进一步扩大，进军高(gāo)考志(zhì)愿(yuàn)的填报领域(yù)。

张雪峰从北京迁到了苏(sū)州，成立(lì)了专门(mén)的公司，公司(sī)目标是为广(guǎng)大(dà)考生指明未来方向。

在(zài)互联网的浪(làng)潮下，张雪峰(fēng)有(yǒu)先发优势(shì)，毕竟他在各大互联(lián)网平台风起云涌之前(qián)，已(yǐ)经在网(wǎng)络成名。

张雪(xuě)峰借用已经(jīng)成(chéng)名(míng)的优势(shì)以及出众(zhòng)的口才，迅速(sù)在各大平台(tái)积(jī)累了上千万粉丝。

他时常(cháng)在网络上评论高等院(yuàn)校，发(fā)表大学专业的(de)报考(kǎo)建议(yì)，多次引起(qǐ)争议。这次，他真的闯祸了，所说的言论被“群殴(ōu)”。

张雪峰在(zài)视频当(dāng)中直截了当的(de)称，如果我是孩(hái)子的家长，孩(hái)子非要报考新闻学(xué)，我一定(dìng)把他打晕。

张雪峰进一步(bù)表(biǎo)示(shì)，闭着眼睛报一个专业都比(bǐ)新(xīn)闻好。

张雪峰为何得此结论呢？他也并非(fēi)是一时兴起，胡(hú)言乱(luàn)语。

张雪峰称(chēng)，现在人人是自媒体，学新闻传播的人中，八成没有(yǒu)从事(shì)本(běn)专业。

张学(xué)峰此番(fān)言论(lùn)后，引(yǐn)起传媒大学教授的炮轰。

重庆大学(xué)的(de)一位传(chuán)播学的教授发文批评张雪峰(fēng)的言(yán)论，认(rèn)为张(zhāng)雪峰是在忽悠孩子报志愿。他(tā)称张雪峰本人(rén)就是在(zài)享(xiǎng)受着传播(bō)的红利，吃着传播的饭，砸着传播的锅(guō)。

在张雪峰言(yán)论引发(fā)网络讨论(lùn)后，权威部门教育部重(zhòng)磅发声，教育(yù)部表示，严肃查(chá)处收取志愿(yuàn)填报高价咨询费问(wèn)题。

张雪(xuě)峰涉及高考志(zhì)愿(yuàn)填(tián)报领域。他的咨询填(tián)报费用有的上万元，有的高达几(jǐ)万元。教育部的(de)发声(shēng)，无疑让张雪(xuě)峰的业务(wù)雪上加霜。

查(chá)询(xún)张雪峰老师的高考志愿填(tián)报的专栏(lán)内容，目前已经下(xià)架(jià)。

中(zhōng)国教育报(bào)对张雪峰(fēng)几乎是点名批(pī)评。中国教育报在2023年(nián)6月22日出版的评论(lùn)文(wén)章，炮轰张(zhāng)雪峰的网红言论。批评张雪峰只顾就业，而忽视了学生(shēng)的(de)个人兴趣，具有(yǒu)误导性(xìng)。

各方对张雪峰此起彼伏的批(pī)评后，他也害怕(pà)了。张(zhāng)雪峰(fēng)发文表示，突然(rán)有种感觉，我离被人(rén)搞不远了(le)。

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张雪峰老师(shī)是聪明(míng)人，在风口浪尖(jiān)之下，他(tā)明显收敛(liǎn)了个人高调的姿(zī)态。有些话他只有(y苏修是什么意思，苏修是什么意思ǒu)以“我(wǒ)有一个(gè)朋友”的口(kǒu)吻向大(dà)家传递(dì)，不(bù)再敢(gǎn)直接“口(kǒu)出(chū)狂言”。

社会正(zhèng)在(zài)教给张雪峰更(gèng)多的知(zhī)识和内容。

未来(lái)，张雪(xuě)峰老师会(huì)不会(huì)面(miàn)临业务(wù)匮乏问题，公(gōng)司经营能不能(néng)持续(xù)，都将是未(wèi)知(zhī)数。

从理论层面上看，张(zhāng)雪峰(fēng)老师的言论确实存在一定的(de)偏见。从教(jiào)育上看，我们要(yào)从(cóng)学生的兴趣出发，引导学(xué)生追求(qiú)心中理(lǐ)想，实现(xiàn)个人抱负。

现实是残酷的。学生在大学学完专(zhuān)业知识(shí)后，面(miàn)临的最主要(yào)的问题还是生存问题。张雪峰老师只(zhǐ)是从生(shēng)存(cún)角度给(gěi)学(xué)生更多(duō)的参考和意见(jiàn)，他的(de)言论可能存在争议，但确实给更多(duō)的(de)家长和学生打开了(le)思路(lù)，这不就是(shì)我们所倡导的百家争鸣、百花齐放吗？

很多人站在一(yī)定高度上(shàng)会说，要让学生按(àn)照自我的兴趣(qù)发展未来。如果(guǒ)一(yī)个老师仅仅(jǐn)以这样一句话去告诉学生(shēng)，而(ér)不结合学生的自身实际情况出发(fā)，那这种言论毫不负责。

作(zuò)为一个学生，他的认知很大(dà)程度(dù)上停留在(zài)书本知识，他的思想层级(jí)和社(shè)会实际情(qíng)况存在脱节现象。

学生所认为的兴(xīng)趣，并(bìng)不一定(dìng)是他真正的兴趣(qù)。

作为老师，应该帮学生发掘所追(zhuī)求的真(zhēn)正兴趣，或者是对他未来真正(zhèng)有益的事情，以防他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是你做了这件(jiàn)事，发(fā)现了这件事存在困难，但你内心仍然(rán)要去完(wán)成，要(yào)去做，这才(cái)是真正(zhèng)的兴(xīng)趣。而不是(shì)从来没有(yǒu)干(gàn)过一件事，但就(jiù)是喜(xǐ)欢，内心想做，但当真正做这件事的时候发现，不适合，不想(xiǎng)做(zuò)。

这不(bù)是兴趣，是在(zài)臆想。

高考志(zhì)愿(yuàn)的填报指(zhǐ)导，真正对学生有意(yì)义(yì)的是：让学生区(qū)分自己所(suǒ)喜欢(huān)的东西是来源于臆想(xiǎng)，还是真实的兴趣。

我想，这也是张雪峰老师(shī)能够有一定支持度的原(yuán)因(yīn)吧，他在帮更多的学生(shēng)区(qū)分梦境与现(xiàn)实。

梦是要做的(de)，但现实绝对不可忽略，否则可能连觉都睡不安稳。

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